Phương pháp 5E mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc vì đặt trẻ làm trung tâm trong quá trình học, khuyến khích học qua trải nghiệm,
và xây dựng nền tảng phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ, cảm xúc và xã hội
Phương pháp 5E không chỉ áp dụng hiệu quả trong các
lĩnh vực khám phá khoa học hay đời sống mà còn mang lại ý nghĩa đặc biệt trong tiết học âm nhạc khi giúp trẻ tiếp cận nghệ thuật bằng trải nghiệm chủ động, sáng tạo và vui tươi. Sử dụng phương pháp 5E trong tiết âm nhạc giúp trẻ yêu thích học hát, vận động và khám phá âm thanh một cách tự nhiên, đồng thời phát triển toàn diện các kỹ năng: Ngôn ngữ, thẩm mỹ, vận động, cảm xúc và xã hội. Để hiểu hơn về những ưu điểm của việc sử dụng phương pháp 5E trong tiết dạy âm nhạc chúng ta hãy cùng theo dõi bảng so sánh sự khác nhau của phương pháp 5E và phương pháp truyền thống:
| TIÊU CHÍ | PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG (cũ) | PHƯƠNG PHÁP 5E |
| Mục tiêu | Truyền đạt bài hát, giúp trẻ nhớ và thể hiện đúng lời – giai điệu | Khơi gợi cảm xúc, giúp trẻ hiểu – cảm – sáng tạo với âm nhạc |
| Cách tổ chức | Giáo viên dạy – trẻ học theo, thường theo một khuôn mẫu | Trẻ tự trải nghiệm, khám phá âm nhạc qua trò chơi, vận động, thảo luận |
| Vai trò của trẻ | Thụ động, nghe – bắt chước – lặp lại theo giáo viên | Chủ động, tham gia vào mọi giai đoạn: khám phá – trình bày – sáng tạo |
| Vai trò của giáo viên | Trung tâm lớp học, truyền đạt kiến thức, hướng dẫn chặt chẽ | Người hướng dẫn, tạo tình huống học tập, quan sát và hỗ trợ cá nhân |
| Tương tác | Một chiều: giáo viên → trẻ | Hai chiều: trẻ ↔ giáo viên, trẻ ↔ trẻ |
| Hoạt động | Học hát, tập vận động minh họa theo mẫu cố định | Trẻ được sáng tạo lời mới, động tác mới, gõ tiết tấu bằng vật dụng tự chọn |
| Đánh giá | Dựa vào mức độ thuộc bài, đúng – sai, hát đúng lời | Đánh giá quá trình: sự tham gia, cảm xúc, khả năng biểu đạt âm nhạc |
| Hiệu quả | Trẻ nhớ bài nhưng dễ nhàm chán, thiếu tính sáng tạo | Trẻ hứng thú, yêu thích âm nhạc, phát triển đồng đều cả tư duy – cảm xúc – thẩm mỹ |
Phương pháp 5E phù hợp với giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, phát huy tối đa tiềm năng cá nhân, sáng tạo và cảm xúc nghệ thuật của trẻ. Trong khi những phương pháp cũ chỉ chú trọng kỹ năng thể hiện, nhưng hạn chế sự chủ động và khả năng khám phá. Dưới đây là video trích đoạn tiết dạy âm nhạc theo phương pháp 5E do cô QUẢN THỊ PHƯỢNG, giáo viên trường mầm non Phụng Công thực hiện.